В Астане состоялась XIV Международная конференция «Школьное образование в цифровую эпоху: ключевые тренды и требования», ставшая масштабной площадкой для обмена опытом и обсуждения актуальных вопросов современного образования.

Среди участников – педагоги Назарбаев Интеллектуальной школы города Семей, представившие результаты своих исследований и инновационные подходы к обучению. Основное внимание семейские учителя уделили исследованию в действии (Action Research), педагогическому лидерству и современным образовательным технологиям.

В рамках симпозиума «Создание условий для трансформации образования с помощью исследования в действии» Сания Исаханова, Сымбат Мажиков и Айдар Курманбаев выступили с докладом «Формирование исследовательской культуры в школах: результаты и выводы».         

На сессии «Педагогическое лидерство: новые горизонты развития» Салтанат Ертуганова и Нургазы Турсынгазин поделились опытом по теме «Влияние загруженности педагогов на качество и эффективность преподавания».              

Постерные презентации семейских педагогов включали:     
• Айгуль Манабаева – « Применение подхода скаффолдинга в практике профессионального развития и обучения учителя: в контексте развития навыков письма»;       
• Альбина Ишмухаметова, Анар Таяпбергенова – « Влияние цифровых концептуальных карт на развитие навыка планирования биологических исследований у учащихся 11 класса »;
• Анастасия Баркова, Динара Габдуллина, Сымбат Мажиков, Айдар Курманбаев – « Создание учебного вызова для учеников с высокой успеваемостью: дифференцированные уроки математики и английского в средней школе»;  
• Айнур Бодеева, Салтанат Ертуганова – « Методика обучения учащихся различным жанрам письменной речи через использование искусственного интеллекта»;        
• Анар Советова, Анар Таяпбергенова – « Развитие системного мышления на основе теории графов: опыт интегрированных уроков в рамках Action Research»;  
• Алия Андакаева – «Развитие у учащихся способности планировать мысленные эксперименты с помощью метода перевернутого класса».           

Работы учителей продемонстрировали, что исследование, инновации и лидерство сегодня становятся ключевыми факторами развития современного образования и профессионального роста педагога.