24-28 февраля 2020 года в Назарбаев Интеллектуальной школе   физико-математического направления г.Тараз прошел очередной этап стажировок для заместителей директоров по научно-методической работе общеобразовательных школ Жамбылской области и города Тараз.

Во втором потоке проекта  участвовали заместители директоров по научно-методической работе школы-гимназии №8, №39, средней школы №54 города Тараз, школы-лицея г.Каратау и школы-лицея №1 Т.Рыскуловского района.

В ходе стажировки они ознакомились с такими направлениями работы как: составление плана развития школы (ПРШ),  система профессионального  развития учителей,  проведение количественного и качественного анализа урока,   реализация системы критериального оценивания на уроке, практическое применение на уроке   исследований в действии Lesson Study, Аction Research, применение  методики CLIL на уроке, работа с одаренными учащимися и реализация проекта «Индивидуальная траектория развития учащихся». В ходе стажировки  заместители директоров получили  не только  теоретические знания, но и  увидели,как данные проекты реализуются на практике,посетив уроки.

– В ходе стажировки, мы получили ценные теоретические и практические знания по  реализации  практики Назарбаев Интеллектуальной школы  в целом. По приезду в школу, я в первую очередь, непременно поделюсь полученными знаниями с коллегами.  Я стала свидетелем того, как каждый учитель в НИШ занимается исследованием, через рефлексию своего урока занимается самообразованием, имеет цель профессионального развития, маршрут профессионального развития  на год. По итогам стажировки, я поняла, учителям нужно работать усиленно и после прохождения аттестации, а также непрерывно  совершенствовать свой профессиональный уровень, – поделилась в ходе подведения итогов стажировки заместитель директора школы-гимназии №39 Венера Киргизбаева.

«Одной из основных причин организации  стажировки  заместителей директоров по научно-методической работе  является – повысить  эффективность  трансляции  опыта  НИШ в общеобразовательные школы Жамбылской области. После стажировки будет  составлен совместный план по  оказанию  методической помощи в рамках внедрения  практики НИШ»­, – поделилась  земеститель директора по развитию Алия Жусанбаева.