Бүгін, 13 қаңтарда Тараздағы Назарбаев Зияткерлік мектебінде мұғалімдердің «Action research. Lesson Study. Hertscam» зерттеулері бойынша мектепішілік курстарының тиімділігін аралық талдауға бағытталған «Идеялар жәрмеңкесі» атты онлайн шағын-конференциясы өтті. Инновациялық идеяларын мектепішілік курстардың 46 тыңдаушы мұғалімдерінен құралған 18 зерттеу тобы ұсынды.

– Конференция мақсаты – мұғалімдердің зерттеу дағдыларын жетілдіру және жүргізілген зерттеулердің нәтижелері бойынша коллаборативті платформа құру болып табылады. Әріптестерден кері байланыс алу арқылы зерттеуді жүргізу тәжірибесі жақсарады және мұғалімнің рефлексиялық дағдысы дамиды, – деген ойымен директордың орынбасары Әлия Жусанбаева бөлісті.

Зерттеу жұмыстарының көпшілігі химия, биология, физика, тарих, өнер және тілдік пәндер сияқты бірнеше пәндерді біріктіру негізінде жасалған. Солардың бірі тарих мұғалімдерінің «Алгоритмдік әдіс арқылы оқушылардың тарихи дереккөздерді талдау дағдыларын қалай дамыту керек» атты зерттеу жұмысы конференцияға қатысушылардың ерекше қызығушылығын тудырды. Ұсынылған жұмыс классикалық Lesson Study әдісі негізінде орындалған.

Сонымен қатар, конференция барысында мұғалімдер зерттеу жүргізудің екі әдісін салыстыруға, сондай-ақ жүргізілген зерттеулерде пайдаланылған құралдардың тиімділігі бойынша тәжірибелерімен бөлісуге мүмкіндік алды.

Конференция соңында ағылшын тілі мұғалімдері «Improving writing skills at grade 7 through using student-friendly rubrics» тақырыбын талқылауға шығарды, онда Action Research негізінде орындалған оқушылардың жазу дағдыларын арттыру мәселесі қарастырылған. Ұсынылған зерттеу құралы тілдік пәндердің басқа мұғалімдерінің қызығушылығын оятты.

Педагогтар ұсынған зерттеулерді сарапшы ретінде Тараздағы Педагогикалық шеберлік орталығының жаттықтырушылары бақылады. Олар атқарылған жұмыстардың ауқымдылығын атап өтті, сондай-ақ мұғалімдердің зерттеу қызметін одан әрі дамыту бойынша өз ұсыныстарын берді.